第二百一十七章 周灭绝（1/2）

的标语在十三中校园挂的到处都是。

十三中，在校长沈中昌的全力推动下，开始使用杨信班上学生使用的教材。

这种教材，就是杨信之前从系统商城中兑换的那种，比正常教材的内容足足多了好几倍，适合学生自学。

除此之外，十三中学生也开始进行了“差生从头到尾复习”的制度。

意思就是一个班级的差生，他的知识基础肯定是跟不上班级的其他学生的。

也就是说要先让差生把前面没有学会的知识补起来。

面对十三中全体师生向自己学习，让杨信都有些不好意思了，因为他就是一个摸鱼老师。

然而在十三中，每一个老师和学生，见到他杨信都会尊敬的喊一声杨老师。

一些学生看他的眼神更是充满了崇拜。

面对这样一群可爱的人，杨信考虑了一番后，花了三百积分兑换了三个学习光环中继道具，把它门安排在了十三中的食堂里。

他希望三个学习光环加持道具能够影响这个学校，让这个学校的变得更加美好吧。

他下学期就要搬到新校区了，到时候和十三中就没有关系了，但是面对十三中里面可爱的师生们，他想要给他们留下一个美好的希望。

周佳雨，是一个师范大学毕业还不到三年的老师，今年，她被任命成为了初一六班的班主任。

这次学习杨师班的活动，她是所有老师中最积极的一位。

在学习杨师班活动结束后，她几乎全方位的复制了杨师班的学习制度，只有一些稍微不同的差别而已。

她专心请教个杨师班的教练和其他老师，在学生整理内务和早上训练，以及学习各个方面，都模仿了杨师班。

早上六点半起床，她会对学生进行一个小时的体育训练，杨师班是两个小时，她只进行一个小时，算是有所改变。

之后，她也学习杨师班，对班级学生每天进行一个小时的品德教育和爱国主义教育。

上正课的时候，她也学习杨师班，让学生用手机观看名师讲课的视频学习等等。

不过她模仿的这一套，效果却不是太好。

于是她就找到了杨信。

“杨老师，我几乎全部模仿了你的制度，为什么我的学生还是学习不好呢你的学生每一个人学习都是那么的努力，而我的学生上课却用手机刷蚪音，根本没有心思学习，这是为什么呢杨老师你有没有什么好的建议给我”

听到周佳雨老师的话，杨信想了想说道：“这一点，你需要用你的真诚打动你的学生，如果你学习我班级上的制度只是为了偷懒让自己更轻松一些，那么学生肯定不会买账，每一个名师都是付出了常人无法想象的努力才成功的。”

杨信说道：“如果你想要成为一位名师，你不仅需要自己非常努力，还要让学生看到你和努力，人都是有感情的，你需要用你的努力感化你的学生。”

“那个，具体我要怎么做呢”周佳雨朝杨信问。

“你班上差生多吗我是说考试及格的那种。”杨信朝周佳雨问。</p>