第九十四章：同意当数学课代表（1/2）

“哎呀，还是月亮聪明，一眼就看出来问题在哪儿，你说这么简单的一个点，咱俩老糊涂还在那争辩半天。”

汪夏拿起女生字迹漂亮，条理清晰，逻辑精湛的验算纸，感觉明明一道超纲了的附加题，在她笔下就像水到渠成瓜熟蒂落般自然而然，简明扼要的直戳出题人要意，心里的骄傲之情压抑不住登时溢于言表。

“那是，我早就说过了，这孩子不简单。”

虽是一班的得意门生，但蒋寒对于自己的小偶像也丝毫不吝夸赞。

他当老师这么多年，早就练就了一双慧眼识珠的火眼金睛，当初每晚八点守在电视旁苦等着她晋级，就是发现了这孩子与众不同的优异之处。

赛场上临危不惧，风度翩翩，解题时胆大心细，另辟蹊径，思维异于常人的敏捷，判断力足够强大精准，个人观点明确，逻辑线条严谨完整，一手写意的行楷体还书的尤其漂亮。

老话说得好，生得一张脸蛋漂亮是上天赏饭吃，拥有一个聪明的脑袋可就是赏饭给别人吃了。

“两位老师实在是过奖了。”

月亮微微收了笔，看着寒夏二人脸上流露出掩饰不住的欢心之情，面上不由低敛谦虚的笑着。

但凡从事教师这个行业超过五年的老师，或者一味学死习做多了题海的学生，总是习惯性的积累经验做题，一道题拿到手里，好像瞥一眼就能知道它的套路似的，主观臆断的开始下手，但是附加题存在的意义就是让你出错，肯定会抓住做题人的弱点下手。

其实无论做什么题，只要仔细读清楚题干，夯实基础，认真对待，根本没什么可难的。

所谓题做得多不如做的精透，这大概也就是很多学生在学习上明明花费了很多时间却收获甚微的原因，做无用功倒不如不做，还累得慌。